有感書寫工作坊
2020年秋季,我們首先集結在政大,接著向台南進發。進行共計二十四小時的故事書寫。我們為彼此畫肖像畫,寫下自己對新朋友的觀察。
我們玩了兩個故事,分別是《綠野仙蹤》和《老人與海》。故事中有人變成了膽小的獅子,有人變成了竭力的老人,有人是船,有人是海,也有人是那條鯊魚。每個人物的心情都被每個寫作者滲透,我們寫出屬於自己的仙蹤與海。
最後,我們把自己大學助理的身分當作故事取樣的田野,一起召喚出一個虛構的大學助理─尤宇蓁的故事。
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See Who Lives in Writer's Cave
故事在我們中間升起火焰
火的光芒把我們的影子打在洞穴的壁面
我們認領自己的影子
用筆把牠的形體寫下來
我們受童話、神話和經典帶領
在山洞深處遭遇屬於自己的故事
See Who Lives in Writer's Cave
你是一顆什麼樣的豆子呢?是綠豆、花豆還是魔豆?你在哪生根,開展什麼形狀的葉片,結什麼樣的豆筴果實呢?花五分鐘寫寫看吧。
摸摸你的頭和頭髮,感覺到了什麼呢?是大地上的一片麥田,是高空中的一片捲雲,是煩惱,是憂愁,還是決定呢?摸頭髮,畫頭髮吧。
找一項食物,在吃掉它之前,仔細觀察它。食物將成為我們身體的一部分,它有話要對你說嗎?你想對它說什麼?跟食物聊天,寫下你們的對話吧。
2020年秋季,我們首先集結在政大,接著向台南進發。進行共計二十四小時的故事書寫。我們為彼此畫肖像畫,寫下自己對新朋友的觀察。
我們玩了兩個故事,分別是《綠野仙蹤》和《老人與海》。故事中有人變成了膽小的獅子,有人變成了竭力的老人,有人是船,有人是海,也有人是那條鯊魚。每個人物的心情都被每個寫作者滲透,我們寫出屬於自己的仙蹤與海。
最後,我們把自己大學助理的身分當作故事取樣的田野,一起召喚出一個虛構的大學助理─尤宇蓁的故事。
2021年五月初,進入三級警戒前,我們再度約在台南,進行連續三日共計十八小時的長書寫。
這次人數較少,我們脫離經典故事範本,以故事接龍的方式一起寫出故事的梗概。一名單身的年輕莊稼漢愛上隔壁麥田的女主人;一名擁有雙重性格與性別認同的中學老師陷入了缺愛的困境。這兩個故事都代表了我們內心某種樣貌。
最後,我們還是要寫自己。有人寫出了一座新的夢幻城堡,有人發現自己依賴母親,有人知道只有做出了決斷,自己才能長大。
以2021年五月初在台南文創園區舉辦的「動心書寫工作坊」為例,向UFO計畫報告整個工作坊的歷程。從教室空間、書寫時間和敘事遊戲的歷程談起,並以團體成員間的互相連結之重要性做為小結。是一個藉著故事,互相認識彼此的工作坊。
Read More來年,我們將重返經典故事的懷抱,進入「長髮公主」與「傑克魔豆」的故事。被巫女困在高塔上的公主,把牛賣掉了只換到幾粒豆子的傑克,各自是怎麼成長,得到救贖的呢?
傑克要砍倒魔豆,殺死巨人。公主要剪斷自己的長髮,走出高塔在沙漠裡求存。在這兩個故事中,來參與的寫作者們各自會扮演哪些角色呢?誰是長髮,誰是高塔,誰能魔豆,誰當斧頭?爬上高處和回到地面對我們來說又象徵著什麼?
這是一個為期三日的工作坊。
一天長髮公主,一天傑克魔豆,第三天我們將探索「生長」與「切斷」對自己而言的意義。最近你有感覺到自己想要切斷什麼嗎?如果有,歡迎來參加這個「長髮魔豆工作坊」。
如果沒有,也歡迎來被切斷。
李勇達,筆名李達達。政大科技管理研究所碩士,新聞系學士。寶藏巖駐村藝術家。聯合報繽紛版專欄作者。書寫工作坊講師。曾獲林榮三文學獎、新北市文學獎,作品收錄於《九歌104年散文選》。在野生書房裡,我是一頭穿著樹葉披風的大熊,喜歡蜂蜜,因為錯過某一年的冬眠,在山洞裡開始寫作。
summeryada@gmail.com黃彥晨,政大新聞系、人文創新學程、X書院與劇場畢業,歪學校創始人之一。相信創作與創造力思考的魔法,可以幫助每個人找到自己內在的英雄。在戲劇、教育和體驗開發的工作裡游走;平常對感官裡的吃喝聞聽都有興趣,也在課堂裡拿著塔羅、精油和食物漫談。
關於寫作,除了少時編輯過幾本刊物之外,就喜歡寫寫,我想我會是野生書房裡的一窩蜂(沒錯,是一窩),蜂蜜和獠牙俱在,甜美與挑撥都不少。