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See Who Lives in Wandering Voice
我們相信每個人都有未知的故事，正在等待自己去探索。
透過聲音、圖像、文字的練習，
我們想邀請你，打開感官、跟著直覺，走進自己的故事裡。
See Who Lives in Wandering Voice
童話故事，能夠帶領我們到一個充滿想像力與創造力的第三空間。
從前從前，有牧鵝的少年少女、有指引方向的魔法羽毛、有星球上的玫瑰、有沉睡的公主．．．
你還記得，上一次想像著以自己為主角的故事是什麼時候嗎？你還記得，上一次好好和自己待在一起是什麼時候嗎？
這個練習，想邀請你，在生活的空間裡移動，成為畫家、編劇家或任何你夢想成為的角色，捕捉屬於自己的童話故事。
啟程前，你需要：手機、耳機、好寫的紙、順手的筆
「創意是什麼？」
創意是問號、是難以定義、是靈光乍現、是眼睛閃閃發光，看見一條新的路在眼前展開。
未知創意課以「讀」為經、「聽」為緯。讀生活裡的素材，訓練聯想與洞察力；聽童話裡的脈絡，將捕捉到的生活素材，拼成自己的語言、自己的故事。
在創意課裡，我們以沉浸式的體驗，與你一起好好待在當下，向內挖掘自己的生活，探索開展故事的可能性。
創意，是一種生活方式，你可以在其中吃飯、睡覺、工作、玩耍。
只覺得生活不如以前那麼幸福了。
但「幸福感」是怎麼樣的呢?
「聲家調查工作坊」透過採集、遊戲、冥想與知識培力，與助理一起進入環繞於聲音主題的種種體驗。我們邀請同學打開耳朵、感受聲音，一起探索對於「幸福感」與「舒適感」的想像和記憶，並在工作坊中做出以「舒適感」為題的個人聲音作品。
歪學校在培力助理的同時，也同時在教與學之間穿梭。我們相信「前瞻」除了培養技能之外，更重要的是要先成為「人」。
我們將前瞻人才培育的課程實驗經驗與反思，凝練於「歪學校創造力課程設計與經驗反思——以未知創意課、聲家調查工作坊為例」一文中，並發表於「2021年UFO高等教育前瞻國際研討會」。
走訪臺灣十三所大學前瞻計畫辦公室，不只收錄計畫助理的百種姿態，也傾聽理想、工作與生活之間的未竟之夢。
歪學校相信，每個人內在都有一趟英雄之旅。透過創意教育與五感開發，我們鼓勵人們探索與整合內外在的旅程，並讓「創作」成為一種生活的語言。
音樂協力：黃若恩
#創意工作坊 #聲音體驗 #感官設計 #童話引導
